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应用行为分析
应用行为分析
课程简介:
本栏目将不断增加新的优质课程,值得期待和分享!孤独症又称自闭症一般起病于36个月以内,主要表现为三大类核心症状,即:社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。世界各国(主要是美国)相继建立和发展起来了许多的孤独症教育训练疗法或课程,本栏目着重介绍这些教育训练疗法..............................
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课程目录
孤独症又称自闭症一般起病于36个月以内,主要表现为三大类核心症状,即:社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。世界各国(主要是美国)相继建立和发展起来了许多的孤独症教育训练疗法或课程,本栏目着重介绍这些教育训练疗法
第1节:孤独症儿童ABA教学-DTT基本操作方法1
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第2节:孤独症儿童ABA教学-DTT基本操作方法2
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第3节:孤独症儿童ABA教学-DTT基本操作方法3
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第4节:孤独症儿童ABA教学-DTT基本操作方法4
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第5节:孤独症儿童ABA教学-注意力训练方法1
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第6节:孤独症儿童ABA教学-注意力训练方法2
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第7节:孤独症儿童ABA教学-模仿能力训练方法1
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第8节:孤独症儿童ABA教学-模仿能力训练方法2
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第9节:孤独症儿童ABA教学-模仿能力训练方法3
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第10节:孤独症儿童ABA教学-模仿能力训练方法4
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第11节:孤独症儿童ABA教学-模仿能力训练方法5
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第12节:孤独症儿童ABA教学-指令听从训练方法1
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第13节:孤独症儿童ABA教学-指令听从训练方法2
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第14节:孤独症儿童ABA教学-指令听从训练方法3
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第15节:孤独症儿童ABA教学-认知理解训练方法(上-1)
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第16节:孤独症儿童ABA教学-认知理解训练方法(上-2)
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第17节:孤独症儿童ABA教学-认知理解训练方法(上-3)
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第18节:孤独症儿童ABA教学-认知理解训练方法(上-4)
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第19节:孤独症儿童ABA教学-认知理解训练方法(上-5)
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第20节:孤独症儿童ABA教学-认知理解训练方法(下-1)
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第21节:孤独症儿童ABA教学-认知理解训练方法(下-2)
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第22节:孤独症儿童ABA教学-认知理解训练方法(下-3)
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第23节:孤独症儿童ABA教学-认知理解训练方法(下-4)
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第24节:孤独症儿童ABA教学-认知理解训练方法(下-5)
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第25节:孤独症儿童ABA教学-语言与沟通1
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第26节:孤独症儿童ABA教学-语言与沟通2
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第27节:孤独症儿童ABA教学-语言与沟通3
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第28节:应用行为分析-提高儿童管理能力
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第29节:应用行为分析-孩子行为管理
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第30节:如何处理自闭儿的行为问题
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第31节:处理问题行为的方法和例子
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没有了
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没有了
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本栏目将不断增加新的优质课程,值得期待和分享!孤独症又称自闭症一般起病于36个月以内,主要表现为三大类核心症状,即:社会交往障碍、交流障碍、兴趣狭窄和刻板重复的行为方式。世界各国(主要是美国)相继建立和发展起来了许多的孤独症教育训练疗法或课程,本栏目着重介绍这些教育训练疗法..............................
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